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子どもは3歳くらいから、個性や得意なことが少しずつ見えてくるもの。だからこそ、親は「わが子の能力を大きく伸ばすおもちゃを買ってあげたい」と思いますよね。
でも、おもちゃは商品が多すぎて選ぶのが難しい！
そこで、大学で幼児教育学を教えている佐藤賢一郎准教授に、おもちゃ選びの注意点やおすすめ商品を聞きました。子どもの発達と遊びに詳しい専門家ならではのアドバイス、ぜひ参考にしてみてください。
常磐大学人間科学部教育学科 准教授。専門は保育学・幼児教育学。公立保育所で12年間保育士として勤務した経験を活かし、保育者の育成に携わっている。「けんいちろう准教授」としてYouTubeでも、子育て中のパパ＆ママや、保育に関わる人に役立つ知識を発信している。
YouTubeチャンネル「けんいちろう准教授のやさしい保育講座 」
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おもちゃは商品が多すぎるので、人気ランキングなどの情報を頼りにしたくなりますが、佐藤先生は「おもちゃは “売れ筋商品”や“人気の知育玩具”が、必ずしも発達によいとは限らない んですよ」と言います。
では、3歳児のおもちゃはどのような観点で選ぶといいのでしょうか？
3歳になると、かなり自分の体をコントロールできるようになり、身体表現や運動の能力が目覚ましく発達 します。生活の中でできることも増えるので、自信がついてくる時期 です。
遊びでは、ブロックで作品を完成させる、存分に絵を描くなど「やりきる体験」から自信が生まれ、「自己肯定感」 につながっていきます。
社会性や協調性 も芽生えてくるので、お友だちと一緒にごっこ遊び をしたり、簡単なルールがある遊び を楽しんだりもできるようになるでしょう。
教育に関心が高い親御さんも多いと思いますが、子どもを伸ばす「本質的な意味での知育玩具」とは、「子どもが自ら興味をもって夢中になって遊んでいる中で、自然と発達が促されるおもちゃ」 です。
また、おもちゃは買い与えるだけでなく、親子で一緒に遊ぶことが重要 です。たくさん会話したり、どうするか考えたり、新しい遊び方を見つけたり…そうしたおもちゃを介した関わりも、お子さんの脳や心を大きく育てます。
10年後、20年後、お子さんが大きくなったとき、「このおもちゃでたくさん遊んだね～」と思い出に残るおもちゃに出会えるといいですね。（佐藤先生）
親がおもちゃを選ぶとき、どうしても「◯◯ができるようになってほしい」「このおもちゃはインテリアに合わない」など、自分の願望や趣味が出てしまうことも。ですが、「わが子の目線」で選ぶことや「親も一緒に遊べること」がとても大事なんですね。
ここからは、佐藤先生に3歳児の発達の特徴を解説してもらいつつ、その発達に役立つ厳選おもちゃを紹介します。お子さんの様子を思い浮かべながら、「これは夢中になって楽しく遊べるかな？」とチェック してみてください。
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▼発達の特徴：「構成遊び」が大好きになるとは
3歳代は、ものを創造したり、組み立てたりする「構成遊び」が大好き になる時期。構成遊びは集中力や空間認知能力 なども育まれる大切なものなので、たくさん経験させてあげましょう。
ボールコースター（ビー玉転がし）も面白いですよ。どのようにビー玉が進むのか考えながらブロックを組み立てて、思い通りに転がると快感！ こうして繰り返し遊ぶことで、小学校以降でも重要になる「プログラミング的思考」 の発達にもつながります。
ブロックでは、ちょっと変わった形のものや、少し細かいパーツのものも取り入れてみましょう。
ボールコースターやブロックは、簡単なものから複雑なものへ発展させることができる構成遊び。「もっとすごいものを作ってみたい！」という主体性や挑戦する意欲 が育つことも期待できます。
ボールコースターは、大人でもハマる人が続出！ 親子で楽しく遊ぶ中で、プログラミング的思考も自然に育めるなんて素敵ですね。
ただし、ボールコースターには数多くの商品があり、中には「組み立てたときに段差ができてビー玉がうまく転がらない」といった粗悪品もあるようです。品質重視で選びましょう。
▼おすすめおもちゃ：ボールコースター、ブロック
①くもん くみくみスロープたっぷり100
②Wishtime 積み木ビー玉転がし 2022
③ユリイカ ライト24 積み木ビー玉転がし
④iKing マグネットブロック 94ピース
⑤学研 ニューブロック はじめてのセット2
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▼発達の特徴：「発想が豊かになる」とは
積み木も「構成遊び」の一種 です。3歳くらいになると、ただ積むだけでなく、積み木で道路や街を作って、車のおもちゃや小さな人形を組み合わせて遊ぶなど、遊び方が広がっていきます 。こうした経験が、新たな発想力を生みだす基礎 になります。
ですから、3歳で積み木を購入する場合は、発想を広げやすいシンプルなもので、量が多いタイプ をおすすめします。
積み木はすでに持っているというご家庭も、ピースの数が足りているかチェックしてみて。お子さんが作りたいものを作れるように、ベーシックなものを買い足すといいかもしれませんね。
▼おすすめおもちゃ：積み木
⑥デュシマ社 フレーベル積木100ピース
⑦ニチガン 無塗装つみき
⑧Ms.0 モンテッソーリの積み木 74ピース
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▼発達の特徴：「顔を描くようになる」とは
お絵描きも「構成遊び」の一種 で、発達を促す大事なもの。幼児の絵は「第2の言語」 とも言われます。
3歳代では手指がさらに発達して、クレヨンを親指、人差し指で押さえながら中指で支える、「3点支持持ち」 ができるようになります。
また、3歳前後から、○の中に目や鼻、口などを描いて「顔」を表現するようになります。3歳後半には、顔から手足が出た、いわゆる「頭足人（とうそくじん）」 を描き始める子が多いでしょう。
クレヨンやマーカーなどは、子どもの手にフィットする形状で、発色や描き心地がよいもの を選びましょう。お絵描きが大好きな子には、繰り返し使えるお絵描きボードもおすすめです。
クレヨンやペンは100円ショップなどにもありますが、持ちやすさや発色、描き心地などについては、やはり大手メーカー製が安心です。3歳では12色程度のものが使いやすいようです。
▼おすすめおもちゃ：クレヨン、ペン、お絵描きボード
⑨サクラクレパス クーピー ペンシル 12色
⑩サクラクレパス 洗たくでおとせるサインペン 12色
⑪QUEENBABI おえかきボード
⑫パイロットコーポレーション スイスイおえかき NEW カラフルシート
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▼発達の特徴：「お友だちと遊べるようになる」とは
3歳代では、コミュニケーション能力や社会性が高まり、お友だちと遊ぶことが増えていきます 。
お店屋さんごっこでは、店員さんやお客さんの役になりきって遊ぶようになります。ごっこ遊びは実体験と空想の世界が混ざり合う、子どもにとって非常に魅力的な遊び 。大人は、その世界が盛り上がるように物的環境（アイテム・遊び場所など）を整えるといいでしょう。
ドールハウスは、キャラクターをモチーフにしたものが多く、小さな人形を使ってごっこ遊びを楽しみます。「お人形遊び」と「ごっこ遊び」が掛け合わさった遊びです。
お友だちと一緒に遊ぶときはトラブルも起こりがち。アイテムの数が少ないと奪い合いになりやすいので、いろいろ用意しておくといいかもしれません。
▼おすすめおもちゃ：お店屋さんごっこ、ドールハウス、電車、車
⑬エド・インター 森のくるくるピッピ！ レジスター
⑭903toys とんとんかんかん 大工さんごっこ
⑮マザーガーデン 木のおままごと 野苺 キューティーデラックス
⑯マザーガーデン 木のおままごと 野苺 冷蔵庫
⑰TopCloud おままごと キッチン
⑱はじめてのシルバニアファミリー DH-07
⑲プラレール ベストセレクションセット
⑳タカラトミー トミカ 建設車両セット
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▼発達の特徴：「ひとり遊びができるようになる」とは
少しずつルールを守ることもできるようになってくるので、家族やお友だちと簡単なゲームを楽しめる ようになります。
神経衰弱のような絵合わせゲーム は、3歳でもルールを理解しやすいのでおすすめです。
こうしたゲームを通じて、決まりや順番があることを理解し、ルールを守って遊ぶことの楽しさや大切さを学ぶ ことができます。こうした体験が、4～5歳での我慢する力（脱中心化） につながっていきます。
幼児に身近なものをモチーフにした絵合わせゲームもたくさんあります。遊びながら自然に語彙が増やせるのもいいですね。
▼おすすめおもちゃ：カードゲーム、ボードゲーム
㉑ギンポー やさい・くだものカード
㉒ギンポー のりものカード
㉓ギンポー どうぶつカード
㉔幻冬舎 メモリーカードゲーム
㉕Ms.0 記憶力ゲーム
㉖ジェンガ クラシック
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▼発達の特徴：「運動能力が発達する」とは
3歳代では、投げる、蹴るといった動作が滑らかになり、ボールを上から投げたり、前に向かって蹴ったり することができるようになります。思い通りにボールが投げられる、蹴られることがうれしくて、ボール遊びに夢中になる子はたくさんいます。
目標に向かってボールを投げたり、キャッチしたりするという遊びは、空間認知力 の発達にもつながります。
ボールは親子のコミュニケーションにも役立つ アイテムなので、ぜひ親も一緒に遊んでみてください。
3歳児には一般的なボールは大きすぎて扱いにくいので、15～18cmくらいがいいでしょう。スフィーダの動物ボールはパンダ以外にもいろいろあって人気です。
▼おすすめおもちゃ：ボール
㉗スフィーダ 動物 ミニボール
㉘モルテン ソフトスポンジボール18cm
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3歳の子どもとおもちゃに関する親の“あるある”な疑問に、佐藤先生からアドバイスをもらいました。
【Q1】おもちゃで遊んだ後、片付けない。どう教えるといい？
【A1】事前に予告をし、親も一緒に片付けましょう
自分から片付けができれば素晴らしいですが、3歳くらいではまだ難しい でしょう。
突然「片付けて」と言われても、気持ちを切り替えられないので、大事なのは「予告」 です。「いっぱい遊んだね。そろそろご飯だから、時計の針が6になったら片付けよう！」など、見通しを持たせましょう。
そして予告した時間になったら、親も一緒に片付けを 。「この本はあの本棚にしまうんだよね」など、具体的に伝えましょう。片付け競争など、遊び感覚にするのもおすすめ です。
きれいになったら「ピカピカになってよかった！ありがとう！」とほめて、達成感 を味わってもらいましょう。
時間はかかりますが、3歳ではまだ丁寧に子どもと向き合って促すことが大切です。片付けないからと叱ると、ますます片付けが嫌いになってしまうので気をつけてくださいね。
【Q2】10分も遊ばずに他のおもちゃに目移り。集中力がない？
【A2】関心が移りやすい時期。あまり気にしないでOK
3歳児はいろいろなものに関心が移りやすいもの。「あれもしたい！これもしたい！」という状況なのかもしれません。短時間ずつでも、楽しく遊んでいるなら、あまり気にしなくていい でしょう。親が一緒に遊ぶと集中できる時間が延びるということもあります。
もし、いろいろなおもちゃに興味が湧いて集中できないようなら、おもちゃの種類を絞って出しておき、気が散りにくい静かな環境 を整えてもいいかもしれません。
逆に「夢中になれるおもちゃがない」ために集中できないのであれば、おもちゃが発達に対して難しすぎたり、簡単すぎたりしていないか、ラインナップを見直して みましょう。
気長にいろいろ試しているうちに、きっと夢中になれる遊びが見つかりますよ。
【Q3】積み木やブロックでできたものを壊すのが好き。乱暴な子なの？
【A3】子どもには壊すまでが遊びです
大人は「せっかく完成したのにどうして？」と思うかもしれませんが、子どもの中では「作る→完成→壊す」までを一連の流れ として表現しているのでしょう。乱暴な子というわけではありません。
おそらく、壊しているとき、その子は笑顔なのではないでしょうか。子どもが楽しそうにしているなら、見守りましょう 。壊れる様子や音から「こうやると、こんなふうに壊れる」など学んでいることもたくさんあります。
それでも気になるようであれば、体を使う「動」の遊びを増やして みましょう。ボールプールでめいっぱい体を動かす、新聞をビリビリに破いて遊ぶなど。その子に合った「静」と「動」の遊びのバランスを考えてみてくださいね。
【Q4】おもちゃの種類は多いほうがいい？絞るほうがいい？
【A4】子どもにハマるものがあれば、種類は少なくてOK
夢中になれるおもちゃが少しでもあれば、無理に量を増やす必要はありません。おもちゃにも子ども自身の「マイブーム」があるので、その時期その時期にピタッとハマるものがあればOK です。
しかし、なんとなく「どれもイマイチなんだよな～」というときには、いろいろなおもちゃを「試す」という意味で増やしてみる といいでしょう。その際も、「わが子が夢中になって遊べるか」の視点を大切に。おもちゃを「たくさん集める」ことが目的とならないように気をつけてくださいね。
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